RPP_KLS1-SMS1_TEMA_diri-sendiri_Pertemuan1

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK

TEMA KELAS/SEMESTER ALOKASI WAKTU MATA PELAJARAN YANG DI TEMATIKAN

: : : :

DIRI SENDIRI SATU (1) / SATU (1) 14 HARI (2 MINGGU) B.IND, MAT, IPA, IPS, DAN SBK

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

ALOKASI WAKTU : 16 JP @ 2 JP

PERTEMUAN I

I.                   STANDAR KOMPETENSI DASAR

·         MENDENGARKAN

Memahami bunyi bahasa, perintah, dan  dongeng yang dilisankan

·         BERBICARA

Mengungkapkan pikiran, perasaan,  dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,  dan deklamasi  

II.                KOMPETENSI DASAR

Menyebutkan  tokoh-tokoh dalam cerita

Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

III.             INDIKATOR

Siswa dapat Menyebutkan  tokoh-tokoh dalam cerita ”masuk sekolah” setelah guru membacakannya

Siswa dapat menceritkan kegiatannya di awal sekolah kepada teman sebangkunya dengan kalimat sederhana

IV.             LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-1 ·   KEGIATAN AWAL (APERSEPSI) 1.      Doa bersama dan mengucapkan salam (jika diawal pembelajaran) 2.      Siswa berkenalan dengan guru kelas 3.      Siswa bernyanyi sambil tepuk tangan dan derap kaki menyanyikan “aku seorang kapiten” ·   KEGIATAN INTI (PEMBERIAN INFORMASI DAN PARTISIPASI SISWA) 1.      Siswa mendengarkan cerita “masuk sekolah” 2.      Siswa menjawab pertanyaan dari guru seputar cerita 3.      siswa mendengarkan aktifitas “didi dan temannya” selama di sekolah baru ·   KEGIATAN AKHIR 1.      Siswa  diminta untuk menceriterakan aktifitasnya selama di sekolah kepada teman sebangkunya. Cat: selama proses berlangsung guru membimbing siswa yang mendapat kesulitan dan guru menilai proses pembelajaran dari tiap anak

V.                SUMBER DAN MEDIA

Sumber Media

: :

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta. Karli, Hilda,dkk.(2007). Panduan Buku Tematik 1A dan Buku kerja Tematik untuk  Bahasa Indonesia jilid 1A. Jakarta: Erlangga Alat dan benda di sekitar

VI.              PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan Metode

: :

Tematik Bermain, diskusi kelompok

VI.             PENILAIAN

1.            Penilaian secara lisan (bercerita)

“BERCERITA”

Nilai 9 Nilai 8 Nilai 7 Nilai 6 Nilai 5

: : : : :

Menceriterakan sesuatu dalam pikirannya dengan kalimat yang jelas dan dipahami Menceriterakan sesuatu dalam pikirannya dengan kalimat yang kurang jelas dan dipahami Menceriterakan sesuatu dalam pikirannya dengan kalimat yang  jelas dan tidak dipahami Menceriterakan sesuatu dalam pikirannya dengan kalimat tidak jelas yang jelas dan tidak dipahami Tidak mau menceriterakan sesuatu apapun

2.      Pengamatan (sikap dan perilaku)

“KEMANDIRIAN”

Nilai 9 Nilai 8 Nilai 7 Nilai 6 Nilai 5

: : : : :

Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar Mengerjakan sebagian tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru dengan  bantuan dari pihak luar Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru bila ada perintah berulang-ulang dari guru Tidak mau mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru

Banyuasin,                               

Mengetahui, Kepala Sekolah _____________________

Guru Kelas,                    ____________________