RPP-Pendidikan Agama Islam[PAI]3SD-SMS1-Pert1

Mata Pelajaran	: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas/ Semester	: 3 / I
Alokasi Waktu	: 3 x 35 menit
Pertemuan Ke	: 1

               

Standar Kompetensi     :

Al-Qur’an

1.   Mengenal Kalimat dalam Al-Qur’an

Kompetensi Dasar            :

1. 1. Membaca Kalimat dalam Al-Qur’an.

Indikator:   

Melafalkan kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang baik dan benar

Mendemonstrasikan lafal kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang benar.

I.              Tujuan Pembelajaran:

·   Siswa dapat membaca Kalimat Al-Qur’an dengan makhraj yang baik dan benar

II.           Materi Pokok:

III.         Metode:

Drill, demonstrasi dan penugasan

IV.         Langkah-langkah Pembelajaran:

Kegiatan Awal ( 5 menit )

·         Salam dan do’a

·         Guru melakukan appersepsi

      Kegiatan Inti ( 25 menit )

·         Pada setiap awal pembelajaran, guru membimbing siswa dengan membaca Al-Qur’an dengan baik selama 5 menit.

·         1. Guru melafalkan kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang baik dan benar secara berulang [3 kali].

·         2. Siswa mendengar dengan seksama kemudian mengulang pelafalan kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang baik dan benar secara klasikal

·         3. Guru menunjuk seorang siswa untuk melafalkan kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang baik dan benar   [dilakukan perindividu dan dicobakan pada beberapa siswa lain]

·         Guru memperbaiki pelafalan hafalan siswa yang kurang tepat.

·         Siswa menuliskan kalimat Al-Qur’an dengan harakat  yang baik dan benar.

·         Guru memperhatikan cara menulis siswa serta memberikan penjelasan cara menulis huruf berbahasa Arab, yaitu dimulai dari sebelah kanan ke kiri

Kegiatan Penutup ( 5 menit )

·         Siswa secara perseorangan  mendemonstrasikan bacaan kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang baik dan benar di sepan kelas.

·         Guru memberikan penguatan atau menyimpulkan materi

·         Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca Hamdallah.

V.           Alat dan Sumber Belajar:

Media Audio-visual

Buku teks (Hikmah Pendidikan AGAMA ISLAM_Kelas 3, Bogor: Yudhistira, 2009), Hal.2-3.

IQRO’ Klasikal, IQRO’ Privat Jilid 3

VI.         Penilaian:

                                                                       

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen	KKM
o  Melafalkan kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang baik dan benar o  Mendemonstrasikan lafal kalimat Al-Qur’an dengan harakat dan makhraj yang benar.	Lisan.	Unjuk penampilan.	1.   Lafalkan kalimat Al-Qur’an berikut dengan harakat dan makhraj yang benar!. وَالْعَصْرِ خُسْرٍ الصَّمَدُ أَحَدٌ ضَبْحًا يُؤْمِنُونَ أُولَئِكَ يَسْأَلُونَكَ 2.   Demonstrasikan di depan kelas lafal kalimat Al-Qur’an berikut dengan harakat dan makhraj yang benar! لَيْلَةُ الْقَدْرِ وَيْلٌ لِكُلِّ هُمَزَةٍ لُمَزَةٍ	70 KKM disesuaikan dengan kondisi Unit masing-masing

Format penilaian bacaan siswa (psikomotorik)

No	Aspek	Skor
1	Kelancaran a.        Lancar b.        kurang lancar c.        tidak lancar	5 3 1
2	Adab membaca a.        berani   b.        Malu-malu	3 1

Mengubah skor menjadi nilai siswa	Kriteria Nilai
Jumlah perolehan skor Skor=                                                                                                X100%       Jumlah skor total	90-100 = Amat Baik 71-89 = Baik 70= Cukup 0-69 = Kurang

No.	Nama Siswa	Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] *	Nilai
			0-69	70-100
		1. belum tuntas	√
		2. tuntas		√

§    *Bila siswa belum mencapai KKM yang ditetapkan, lakukan REMEDIAL, bila secara klasikal telah mencapai KKM boleh  dilakukan PENGAYAAN[sesuaikan dengan alokasi waktu].

§    *Guru dianjurkan melakukan Penelitian Tindakan Kelas [PTK], dalam rangka melakukan perbaikan aspek-aspek tertentu dari pembelajaran.

        

	...............................,            2011
Mengetahui, Kepala	Guru PAI
(Fulan Bin Fulan, S.Pd) NIP.	( Laly Binti Raeling, S.Pd.I ) NIP.